l'association Reality International présente ses actions aux élèves d'un collège de Cergy pour la journée de la citoyenneté

20 Juin 2013 , Rédigé par reality Publié dans #Information

Présentation de l'action de l'association Reality International au Collège des Touleuses à Cergy (Val d'oise 95 - académie de Versailles) dans le cadre de la Journée de la citoyenneté

Détail de l’intervention :présentation des actions de notre association aux élèves du collège des Touleuses de Cergy (95 – académie de Versailles) pour la journée de la citoyenneté

Membre réalisant l’intervention : Sorel LACKMY (secrétaire adjoint)

La présentation s’est déroulée vendredi 17 mai à Cergy et a été très positive en échanges avec les élèves.

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• présentations 8h à 12h30 durée prévue 1/2h à 8 classes du collège

• outils : blog Reality International + panneau projet Mbour avec photos + lutin photos

• les professeurs sont venus avec leurs élèves dans la salle où je m'étais installé

• 2 classes de 3ème , 2 classes de 4ème, 2 classes de 5ème; 2 classes de 6ème

Schéma directeur de la présentation :

1- présentation de l'association (historique, objectifs, développement, projets,...)

2- sensibilisation régionale (économie, éducation, santé, solidarité)

3- projet Mbour + diffusion d'images + lutin photos

4- questions aux élèves / tour de table

5- conclusion

Horaires Classe Professeur

8h15 – 8h55 3^èmeE M. LE GUICHER

9h00 – 9h20 3^èmeF Mme COLINEAUX

9h25 – 9h45 4^èmeE Mme BOURILLON

9h50 – 10h05 4^èmeF Mme BOUKILI

10h30 -11h00 5^èmeE M. MATARD

11h05 - 11h20 5^èmeF Mme HAMON

11h25 – 11h55 6^èmeE Mme JESTIN

12h – 12h20 6^èmeF Mme FEUGIER

Des présentations très interactives ont été faites avec les élèves en leur posant souvent des questions afin de les sensibiliser et de leur faire comprendre les enjeux et problématiques liés à nos projets et à la région.

Les élèves ont exprimé leur étonnement et une sensibilité pour :

la différence de la valeur monétaire (besoin d'explications du Franc CFA)
le problème d'éducation, santé, sanitaire
notre méthode « Récolte de fonds par les recettes de soirées »
le problème de l'eau
la corruption
le problème logistique de notre projet

Voici quelques unes de leurs questions ou interventions:

- ONG ? Que signifie ce terme ?

- ça signifie quoi Franc CFA ?

- la dévaluation du F CFA des années 90: si ça s'était passé en France, ça aurait surement déclenché une guerre, une révolution, ou un exode massif

- donc avec seulement 1€ là-bas, je peux faire beaucoup de choses, alors qu'ici c'est seulement le prix d'un paquet de bonbons ou d'une baguette

- 100€ ! Mais c'est seulement le prix de mes baskets...

- 6 500€ pour construire cette salle d'école, c'est pas beaucoup, c'est plus cher normalement

- la corruption, le bakchich (très peu d'élèves savent ce que c'est ou l'expliquer)

- dans mon pays d'origine, on donne du bakchich à la police pour qu'ils nous laissent passer

- vous pouvez nous passer un peu des musiques que vous jouer ?

- le Sahel ??? (ils ne savent pas ce que c'est)

- si je donne 6€, est-ce que les enfants pourront les avoir ?

- Monsieur, c'est votre travail ?

- où vont aller les enfants de l'école quand ils auront plus de 7 ans ? Qu'est-ce qu'ils vont faire ? Ils pourront continuer d'aller dans une école ?

surprise, car les meilleures réponses sont venues des élèves des classes de 6ème !
les élèves m'ont dit que c'était très bien notre action et très intéressant
une demande d'une élève de 3ème pour une animation pour la bal de fin d'année du collège